Între 19 și 23 ianuarie, când iarna își cernea liniștea peste Helsinki, două cadre didactice de la Școala Primară Nr. 1 Islaz (comuna Brănești)- doamnele profesoare Ana-Maria Trașcu și Cristiana Livadariu-au trăit o experiență care promite să schimbe destinele micilor învățăcei de acasă. Acestea au participat la cursul structurat „A Finnish Lense on Positive school environments. Learning from Finland: Preventing Bullying and Promoting Wellbeing”, un pas important în cadrul proiectului de mobilitate de scurtă durată în domeniul educației școlare (KA122-SCH) intitulat sugestiv „De la clasă la castel: cum să creăm spații de învățare magice și distractive pentru elevii ciclului primar” (nr. ref. 2024-1-RO01-KA122-SCH-000241959).
Finlanda este recunoscută la nivel mondial ca un lider incontestabil în educație, iar cele două profesoare au mers acolo pentru a înțelege cum se construiește, zi de zi, un mediu școlar sigur, incluziv și cald. Timp de cinci zile, cadrele didactice din Islaz au explorat strategii bazate pe cercetare și dovezi clare, menite să prevină fenomenul de bullying și să cultive starea de bine a copiilor.
Printre cele mai valoroase concepte studiate s-au numărat programele KiVa și VERSO, metode faimoase prin care școlile finlandeze previn și rezolvă conflictele, punând accent pe empatie și colaborare. Cursul nu a însemnat doar teorie, ci și o incursiune directă în realitatea nordică. Profesoarele au participat la vizite în școli din Helsinki, unde au văzut cum aceste programe prind viață sub ochii lor, oferindu-le elevilor libertate, responsabilitate și o profundă siguranță emoțională.
Iarna finlandeză a oferit și decorul perfect pentru a înțelege un alt pilon al succesului educației din această țară: legătura strânsă cu natura. În ciuda frigului, dascălii au experimentat activități în aer liber, descoperind cum natura și creativitatea pot fi folosite ca instrumente puternice pentru reducerea stresului și sudarea comunității școlare.
Fiecare zi de curs a îmbinat ateliere interactive cu reflecții profunde, orientate spre viitor. Învățătoarele noastre s-au întors acasă nu doar cu strategii practice și tehnici de „design thinking” pentru crearea unor inițiative proprii de wellbeing, ci mai ales cu o mare doză de inspirație și speranță.
Prin această călătorie în inima sistemului educațional finlandez, cele două profesoare au demonstrat că transformarea unei săli de clasă obișnuite într-un „castel magic” al învățării nu este un mit. Întoarse la Islaz, Ana-Maria Trașcu și Cristiana Livadariu sunt pregătite să sădească în sufletele copiilor valorile descoperite în Nord: bunătatea, acceptarea și bucuria de a învăța împreună.
DISCLAIMER
Finanțat de Uniunea Europeană. Punctele de vedere și opiniile exprimate aparțin, însă, exclusiv autorului (autorilor) și nu reflectă neapărat punctele de vedere și opiniile Uniunii Europene sau ale Agenției Executive Europene pentru Educație și Cultură (EACEA). Nici Uniunea Europeană și nici EACEA nu pot fi considerate răspunzătoare pentru acestea.
