În cadrul proiectului Erasmus+ KA210 „Cultural Connections: Enhancing EU Heritage, Social Inclusion, and Digital Literacy through Our Pupils’ Hearts” (cod 2024-2-RO01-KA210-SCH-000290935), o inițiativă coordonată de Școala Gimnazială Nr. 2 Fundeni-Dobroești, în perioada 3-9 mai, a avut loc cea de-a treia mobilitate a partenerilor din proiect, profesori din Lituania, Spania și Turcia, în România. Proiectul urmărește promovarea patrimoniului cultural european, a incluziunii sociale și a competențelor digitale pentru elevii cu vârste între 11 și 15 ani.
Articol publicat în Jurnalul de Ilfov Nr. 805, ediția print
Prima zi a mobilității s-a desfășurat într-o atmosferă deosebită, sub motto-ul ”patru țări, o singură echipă”, iar gazdele, Școala Gimnazială Nr. 2 Fundeni-Dobroești, și-au primit oaspeții cu pâine, sare și multe surprize plăcute. După un tur al unității de învățământ și vizitarea sălii de sport și a bazinului de înot din cadrul campusului școlar, elevii și profesorii au prezentat un program artistic încântător. La sediul Primăria Dobroești, primarul Valentin Laurențiu Condu a salutat echipa de proiect, apoi toți participanții au vizitat Sala de Sport Unirea Dobroești. A urmat o deplasare în Capitală, pentru un tur ghidat prin București, care a inclus Palatul Parlamentului și Centrul Vechi.
Învățare prin observație și schimb de bune practici
”Ziua de marți a fost dedicată învățării prin observație, schimbului de bune practici și descoperirii patrimoniului cultural românesc. Activitățile au început cu sesiuni de ”lesson observation”, unde partenerii au asistat la:
– o lecție de matematică digitală, bazată pe metode interactive și utilizarea tehnologiei în procesul de învățare;
– o activitate de „digital storytelling”, în care elevii și-au exprimat creativitatea prin povești digitale captivante.
A urmat o vizită de studiu la Grădinița Nr. 3 Fundeni-Dobroești, unde cei mici au oferit un spectacol plin de energie, emoție și autenticitate.În cadrul cursului dedicat gândirii divergente, participanții au fost implicați în jocuri interactive, activități colaborative și metode moderne de învățare. Accentul a fost pus pe trecerea de la concret la abstract și pe aplicarea practică a acestor concepte în educație, într-un mod dinamic și atractiv. Finalul zilei a cuprins o vizită la Muzeul Național al Satului «Dimitrie Gusti»”, ne-a declarat Alina Ciupercă, coordonatorul proiectului.
Modele educaționale moderne și resurse digitale
Cea de-a treia zi a mobilității a început cu o vizită la Liceul Româno-Finlandez, unde participanții au avut ocazia să descopere un model educațional modern, centrat pe elev. Întreaga prezentare a școlii a fost realizată de elevii de liceu, care au preluat fiecare grup de profesori și, cu responsabilitate și o foarte bună pregătire, au răspuns cu încredere și claritate tuturor întrebărilor adresate.
Participanții au asistat la lecții organizate în funcție
de specializarea fiecărui profesor din mobilitate, ceea ce a oferit o perspectivă relevantă și aplicată asupra procesului educațional. Grupul s-a întors la Dobroești, unde au avut loc lecții demonstrative: matematică – gândire divergentă vs. convergentă; istorie – hărți mentale, oferind noi exemple de bune practici și metode moderne de predare. În cadrul cursului dedicat resurselor digitale, participanții au descoperit metode moderne de creare a conținutului educațional, utilizând platforme interactive precum LIVRESQ și GeoGebra. Activitățile au inclus exerciții practice, jocuri interactive și sarcini colaborative, ușor de adaptat în activitatea de la clasă.
Patrimoniul cultural al României
A urmat o zi dedicată patrimoniului cultural și istoric al României, profesorii vizitând două dintre cele mai frumoase orașe ale țării: Sinaia și Brașov. Prima oprire a fost la Castelul Peleș, iar în Brașov grupul a vizitat celebra Biserica Neagră. Plimbarea a continuat în Piața Sfatului, iar un moment special al zilei a fost vizitarea Muzeului Prima Școală Românească, loc încărcat de tradiție și valoare culturală, unde participanții au descoperit file importante din istoria educației românești.
Creativitate, reflecție și final de mobilitate
Ultima zi a mobilității a fost dedicată creativității și gândirii divergente, prin activități interactive și exerciții menite să stimuleze imaginația și exprimarea liberă a ideilor. Participanții au luat parte la ateliere practice de creare a materialelor educaționale inspirate din patrimoniul cultural, unde creativitatea și colaborarea au fost elementele-cheie. Au fost realizate semne de carte și alte materiale creative, fiecare reflectând experiențele
și inspirația acumulată pe parcursul mobilității. Un moment special al zilei a fost realizarea broșurii mobilității, în care participanții au inclus impresii, activități care i-au marcat, clădiri reprezentative, preparate tradiționale, persoanele întâlnite și cele mai frumoase amintiri din această experiență internațională. Fotografiile și reflecțiile personale au transformat activitatea într-o adevărată colecție de emoții și momente speciale. A urmat sesiunea de evaluare și feedback, unde participanții și-au exprimat opiniile și au reflectat asupra competențelor și experiențelor dobândite în această săptămână. S-au acordat certificate Europass, marcând astfel finalul unei mobilități de succes, bazată pe prietenie, colaborare și schimb de bune practici.
